Una variedad de factores de distinta naturaleza incide en el fenómeno de la educación en matemáticas. Entre esos factores, las distinciones por género son una construcción socio-cultural elaborada a partir de las diferencias sexuales. Una institución encargada de transmitir la cultura y los valores es la escuela que, con sus normas y contenidos curriculares, es también una reproductora de las distinciones por género.